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以「逐格動畫」製作出塑膠吸管的經歷，從中傳達環保議題的重要性。
在團隊中，我主要負責攝影、正片預告片剪輯。
起初設備拍攝出的成品不及預期，出現色差，在尋找適合設備及顏色校正問題花上很多心力。
最終作品獲得校內進階數位作品組(三年級專題組)第1名，參與2020放視大賞但因疫情考量取消。
以「逐格動畫」製作塑膠吸管的經歷，從中傳達環保議題的重要性。
起初計畫的設備所拍攝出的成品不及預期，在尋找合適的設備及校正問題花上很多心力。
最終作品獲得校內進階數位作品組(即全三年級專題組)第1名，參與2020放視大賞因疫情考量取消。
在團隊中，我主要負責攝影、正片以及預告片剪輯。
2020年金傳獎 | 進階數位作品組 - 第1名
(因為疫情頒獎取消只有獎狀證明)
我們將此次專題用紙做的成品拿來佈置系窩。
紀錄討論內容與決定項目，確認組員目標一致，當中也激發出了不一樣的想法及提議，只為讓專題更好。
將逐格動畫與環保議題結合，希望觀看者能感受到逐格的魅力，同時從中產生共鳴，進而關注與我們息息相關卻容易忽視的議題。
當我們開始意識到環保，是看見烏龜被塑膠吸管堵住鼻子但自己拿不掉的影片。
近年便利商店不主動提供塑膠袋，再到飲料店不提供杯袋及塑膠吸管，「環保愛地球」聽上去很遙遠，明明就在我們的身邊，希望能做到讓觀賞者多一份省思少一點傷害。
在飲料店，有天被選中的主角吸管，他滿心期待被使用，結果被人類丟棄路邊。
開始了流浪旅程，先是與一起被丟棄的紙杯相戀，但天空下起大雨，紙杯被溶解成紙漿，難過的吸管失去了另一伴。
他隨風飄到了大樹下，認識了一群落葉朋友們，以為就此不再孤單，然而冬天來臨，落葉也被消失了。
絕望的吸管被垃圾車載到垃圾山，認識了一群不能被分解的垃圾大軍，才意識到自己原來不能被分解，於是被垃圾大軍同化，一起汙染地球。
遊戲的結局會是一個二選一的選擇題。
1 | 選擇一直糾結在擺脫標籤，那你就會是一隻河馬。
2 | 已經不再在乎是否被當作河馬（剩女的標籤）看待，那不論你是否成為河馬，對你而言，你就是你。
主角設定為吸管，是不可被輕易分解的材質。把它擬人化，有了情緒與遭遇，使人產生惻隱之心。
主角遇見的伴侶朋友都跟自己不同，藉由可回收與不可回收分類，隨意丟棄而引發的後續，表達「如果每一個人都認為自己只是產生一根小小的塑膠吸管，就會像影片結局那般，形成塑膠邪惡大軍，侵蝕我們的家園。」
邪惡的到底是誰呢？
影片一開始拍攝真實的手打開故事書，平面的故事與現實世界結合，帶出主題息息相關諧音字「吸吸相管」，讓人代入主角吸管的故事中。
飲料店的宣導海報與下一幕街道的一堆垃圾，呈現對比。即便政府不斷推出各項環保政策，依舊不能使大家正視環保。
回收婆婆用「夾子」撿垃圾，不小心掉了幾個，使吸管跟紙杯及葉子相遇有了美好的回憶，但第二次出現「夾子」，卻帶吸管來到垃圾場。負責承與轉的「夾子」，是劇情發展的要素。
照片色溫不一
跟學校租借場地及數位相機還有調整好光源，但每次相機拍照抓到的光總是不一致，造成有的黃、有的亮。
因為嘗試重拍與調整光源都沒有改善，我們解決的辦法是，用Photoshop把照片一個個單獨調色及加上合適的效果濾鏡，讓整體不突兀。
匯入相片過量無法輸出
之前也使用Premiere剪片，沒試過照片一次輸入近千多張。當我把拍攝好的照片匯入Premiere之後發現，有限制張數，過量會輸出不了。
我便分多段剪輯，要掌握節奏，使每段速度一致，我把影片第一段為範本之後都以第一段對齊。輸出不同段影片之後最後再合在一起，而各小段的Pr檔也留著以便微調。
這次的插曲，讓我知道即便使用過，但沒有實際操作的部分應該提早演練一遍，以免可能造成整體進度延後。
腳架無法垂直支撐相機
逐格動畫是要固定機位進行拍攝，但我們拍攝需要移動物品又不能黏膠帶會留下痕跡，所以只能水平擺放，而腳架無法垂直使用 。
我們的解決辦法是，改用八爪架，並且架在行李箱上減少擋到光的可能。
原先計畫使用三軸穩定器，但發現用行李箱才是最適合的固定組合方法。
回想這次籌備專題最先浮現的是全力以赴一起努力的夥伴們，第一次合作專題一開始不敢預想多厲害只是按照計畫前進，但做出成品之後覺得太可愛了，那段時間真的過得很值得😊。
這個專題，帶給我的影響是知道：除了要評估正常計畫下做完的時間以外，再多預留一點時間，之後去租場地借設備是較保險的，因為人不會一直維持在最佳狀態，若有狀況還可以緩衝。
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